Une beau problème élaboré en 2023 par Michaël Chamberland et Èvelyne Sauvageau, enseignants au CSS des Samares.
Un promoteur immobilier vient d’acquérir un terrain sur lequel il désire construire un immeuble à logements. Le terrain est représenté par le triangle ABC dans le plan cartésien ci-contre gradué en mètres. (…)
La suite du problème ici ⬇️.
Un problème qui nécessite qui nécessite de mobiliser ses connaissances sur le cercle et une bonne dose de réflexion! Un problème accessible pour les élèves de 2e secondaire.
D’autres problèmes similaires pour les élèves de 3e, 4e et 5e secondaire sont également proposés : Le territoire de Fiona et Le bélier.
Pour plus de détails, c’est par ici ⬇️.
Voici le trapèze ABCD. Sachant que la distance perpendiculaire entre AB et CD est de 8 unités et que la longueur du côté CD est égale à 4 de plus que la moitié de la somme des trois autres côtés, détermine l’aire et le périmètre du trapèze ABCD.
Pour un exemple de solution, c’est par ici ⬇️.
Un problème intéressant pour les élèves en 4SN.
Pour plus de détails, c’est ici ⬇️.
Un groupe est formé de 12 personnes. Combien de poignées de mains différentes peuvent-ils s’échanger? Et pour un groupe de 20 personnes? Et pour des groupes de n’importe quelle dimension?
Pour plus d’infos sur ce problème ⬇️.
Tous les enseignants du CSS ont accès à une banque d’épreuves et de tâches sur BIM.
Cette toile, peinte par la mère de Nat Banting*, était affichée dans la chambre où il dormait lorsqu’il rendait visite à ses grands-parents. Celle-ci l’amena, un jour, à interroger sa mère lors d’un déjeuner familial. Il lui demanda si elle se sentait comme une artiste lorsqu’elle avait peint cette toile. Sur le coup, sa mère sembla trouver la question un peu impertinente et évita tout simplement d’y répondre. Vous auriez sans doute fait la même chose si vous aviez su que ladite toile était en fait une peinture à numéros et qu’il s’agissait de la reproduction d’une célèbre toile intitulée Pinkie. On comprend ainsi que sa mère n’avait pas imaginé et créé elle-même cette œuvre. Mais pourquoi donc Nat avait-il posé une telle question? Quel sens avait le mot “artiste” pour lui? Et pour sa mère?
La finale Opti-Math 2024 se tiendra le mercredi 20 mars 2024. Il y a un tarif réduit pour une inscription avant le 1er novembre. L’an dernier, nous avions deux écoles de notre CSS qui ont participé : Thérèse-Martin et des Chutes. Qui embarque cette année? Plus de détails dans cet article.
Bien qu’un résultat n’apparaîtra pas sur le bulletin de l’étape 1 en compétence 1 pour la majorité voire la totalité d’entre vous, je vous encourage à développer et à évaluer la compétence 1 le plus tôt possible et de façon régulière.
Pour travailler les définitions et caractéristiques des figures planes, les concepts d’angles, de droites parallèles et perpendiculaires et pour travailler avec des figures qui ne sont pas disposées uniquement de manière prototypique. Une activité qui est pertinente sur plusieurs niveaux au secondaire. Serez-vous en mesure de repérer les formes géométriques demandées?