Un problème simple qui permet de manipuler des fractions!
Pour plus de détails, c’est ici ⬇️.
Le singe qui mangeait des pêches
Secondaire 2
La tondeuse
Un problème qui nécessite qui nécessite de mobiliser ses connaissances sur le cercle et une bonne dose de réflexion! Un problème accessible pour les élèves de 2e secondaire.
D’autres problèmes similaires pour les élèves de 3e, 4e et 5e secondaire sont également proposés : Le territoire de Fiona et Le bélier.
Pour plus de détails, c’est par ici ⬇️.
La corde autour de la Terre
On a fabriqué une corde dont la longueur est exactement celle de la circonférence de la Terre à l’équateur. En supposant qu’on la rallonge d’un mètre et qu’on lui fasse faire le tour de l’équateur, toujours à égale distance de la surface de la Terre (on supposera qu’elle est lisse!), quel est le plus grand animal qui pourrait passer sous la corde? Une fourmi? Un lapin? Un tigre? Un éléphant?
Détails sur ce problème ici ⬇️.
Un problème! De nombreuses stratégies!
Combien de stratégies différentes êtes-vous en mesure d’identifier pour déterminer l’aire de cette figure? Deux? Trois? Quatre? Davantage? Ce problème est utilisé dans le Référentiel d’intervention en mathématique pour illustrer le concept de flexibilité. Il pourrait être utile pour vulgariser (et valoriser!) ce concept auprès de vos élèves.
Plusieurs exemples de stratégies dans cet article ⬇️.
Un autre problème de billes!
Oui, un autre problème de billes pour travailler certains concepts en probabilités! Mais c’est un problème très intéressant! 😁
Plus de détails ici ⬇️.
Des poignées de main
Un groupe est formé de 12 personnes. Combien de poignées de mains différentes peuvent-ils s’échanger? Et pour un groupe de 20 personnes? Et pour des groupes de n’importe quelle dimension?
Pour plus d’infos sur ce problème ⬇️.
Fin des apprentissages à prioriser
Les apprentissages à prioriser en vigueur depuis janvier 2021 ne sont pas reconduits en 2023-2024.
COUPS de COEUR en résolution de problèmes
La résolution de problèmes est au cœur de l’activité mathématique et permet de développer les compétences du programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Mais… comment choisir de bons problèmes qui favorisent la collaboration et les échanges entre les élèves, l’engagement et la motivation des élèves, le développement des stratégies, la compréhension conceptuelle et le développement des compétences?
Pour vous aider à faire des choix, le GRDR (Groupe de Réseautage et de Développement Régional) des régions de Laval-Laurentides-Lanaudière-Montréal vous partage ses différents coups de cœur en résolution de problèmes, pour chaque niveau et chaque champ de la mathématique.
Puzzles de Menseki
Trouvez la valeur du point d’interrogation. Important : vous devez résoudre le puzzle en utilisant SEULEMENT des nombres entiers. Les puzzles de Menseki peuvent paraître banals à première vue, mais vous verrez qu’ils constituent de riches problèmes mathématiques.
Mizu puzzles
Mizu puzzles, c’est quoi au juste? 🧐
Une activité qui permet de travailler : l’addition de fractions, la soustraction de fractions, les fractions équivalentes, le passage d’une forme d’écriture à une autre (fraction, nombre décimal), la réduction de fractions, la représentation de fractions, les nombres fractionnaires et fractions impropres, la graduation d’un axe, etc.