À partir de quand devrait-on faire réaliser des tâches pour développer la compétence 1? Si je n’ai pas de résultat à inscrire au premier bulletin en C1, cela signifie que je peux attendre en novembre ou en décembre pour en faire?
Bonjour chers aMATHeurs!
La grande majorité d’entre vous n’aura pas à inscrire de résultat en compétence 1 (C1) au bulletin de la 1re étape (à valider avec votre département).
Néanmoins, je vous invite fortement à proposer des tâches pour développer la C1 le plus tôt possible dans l’année et le plus souvent possible. Vous pourrez évaluer et consigner des résultats pour cette compétence dès la première étape et utiliser ces données lorsque viendra le temps d’inscrire un résultat au 2e bulletin. 📈
🔄 Un développement en continu
Une compétence ne peut pas se développer de façon satisfaisante en réalisant seulement 3 ou 4 grosses activités étalées sur une année scolaire. C’est un travail de longue haleine! Une compétence se développe en continu et nous gagnons à offrir plus d’occasions et de rétroactions à nos élèves pour bien les soutenir dans leur progression.
💡 Privilégiez des tâches plus courtes, portant sur un seul concept ou un nombre restreint de notions. C’est souvent moins intimidant pour les élèves et beaucoup plus simple et réaliste à intégrer dans votre planification surtout en début d’année scolaire. Vous pourrez évidemment combiner avec des tâches de plus grande envergure portant sur plusieurs notions un peu plus tard dans l’année.
🛠️ Ressources et partage
Besoin d’inspiration ? Vous trouverez quelques idées de tâches ici. 👈
Partage : N’hésitez pas à partager les activités que vous faites réaliser à vos élèves qui développent la C1 et qui fonctionnent bien. Ça pourra alimenter et inspirer vos collègues! 🤝
N’hésitez pas à m’écrire si vous avez des questions à ce sujet : martin.roy005@csssamares.gouv.qc.ca.